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컨텐츠 내용
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[HRD 아카이브] 사내강사양성(참여유도와 전달력)
과정소개
변화를 주도하는 리더, 사내강사가 갖춰야 할 교수법 테크닉!
교육현장에서 들려오는 요구사항 중 가장 많은 비중을 차지하는 것은 이론상으로는 맞지만 현실성이 없다거나 조직 현장에 적합한 사례를 많이 들어달라는 것입니다. 이러한 요구는 조직과 현장의 문제를 가장 잘 아는 사내강사에 의해 교육이 이루어질 때 해결될 수 있습니다.
본 과정은 조직 내 강의를 시작하는 새내기 강사를 위한 강의 가이드 라인과 교육생들의 적극적 참여를 유도하기 위한 강의 스킬에 대한 내용으로 구성되었습니다.
▶학습대상
1. 강의경력 2년 미만의 사내강사(예정자)
2. HRD 담당자
▶학습목차
1. 사내강사의 의미와 역할
2. 성인학습의 특징과 교육훈련기법
3. 학습동기 유발과 참여식 학습기법
4. 교수설계 및 교육목표
5. 강의스킬(1) 강사의 전달스킬과 강의 자세
6. 강의스킬(2) 강사의 표현방법 및 질문과 칭찬기법
7. 강의스킬(3) 강의 구성 및 오프닝, 판서기법
8. 강사를 기억에 남기는 스팟 및 마무리스킬
▶수료기준
항목 |
진도율 |
진행단계평가 |
최종평가 |
과제 |
수료점수 |
평가비율 |
100% |
0% |
0% |
0% |
60점이상 |
수료조건 |
80% |
없음 |
없음 |
없음 |
※ 수료기준은 각 평가항목의 점수가 수료기준 점수 이상이고 총점이 60점 이상이어야 합니다.
학습목표
1. 조직이 기대하는 사내강사의 역할과 필요역량을 파악할 수 있다.
2. 성인학습자를 위한 이론을 바탕으로 강의를 설계할 수 있다.
3. 대상 및 상황에 맞는 강의전달 스킬을 습득할 수 있다.
4. 다양한 강의기법 및 효과적인 강의전달의 핵심스킬을 습득할 수 있다.
2. 성인학습자를 위한 이론을 바탕으로 강의를 설계할 수 있다.
3. 대상 및 상황에 맞는 강의전달 스킬을 습득할 수 있다.
4. 다양한 강의기법 및 효과적인 강의전달의 핵심스킬을 습득할 수 있다.
차시 | 강의명 |
---|---|
1차시 | 1. 빅데이터 경영과 물류효율화 방법론 |
2차시 | 2. PQ 분석과 ABC분석 시뮬레이션 |
3차시 | 3. 물류 현장의 낭비 요소 제거 |
4차시 | 4. Time 분석(1) 물류 작업시간 분석 |
5차시 | 5. Time 분석(2) 물류작업편성효율(LOB) |
6차시 | 6. 작업능력(Time)과 공간(Space) |
7차시 | 7. Space 분석(1) Layout & Location |
8차시 | 8. Space 분석(2) From-To 분석 |